他自己也主持过乡里的会议，也传达过上级的文件精神

但感觉，完全不一样

有些事情，只有到了足够的高度，才叫事情

这些看似宽泛的指示精神，到了省一级层面，就会变得无比具体

怎么领会？

每个省都有每个省的解读方式

因为每个省的实际情况不同，发展的侧重点也不同

同样一句话，放到沿海经济发达的省份，可能意味着要“深化改革，拓宽思路”

放到西部贫困省份，可能就变成了“解放思想，推进改革”

而放到清江这样的中部省份，意义又会不一样

所谓学习中央精神，就是要结合本省的实际，将这些宏观的指导，转化为具体可行的举措

再通过这些举措，在经济、民生、党建等各个方面，取得实实在在的效果

最终，给中央交上一份满意的答卷

这，才是省一级常委会学习的真正目的

舒兴泰宣读完毕后，常委们开始轮流发言

每个人的发言都言简意赅，不会超过三分钟

整个学习过程，大约持续了四十分钟

在参加常委会之前，详细的议程和相关材料，就已经送到了他们的手上

每个人都提前做了功课，有充足的准备时间

因此，现场并不会出现冷场或者无人发言的尴尬时刻

刘清明注意到，最后一个发言的，是林峥

他面前也放着一份发言稿，应该是办公厅准备的

但林峥并没有完全照本宣科

他只是偶尔看一眼稿子，更多的时候，是脱稿在讲

他的发言中，加入了大量自己的见解和思考