教导主任闻言，首先是愣了一下，而后道：“好学生和坏学生的区分，每个人的心中不应该都是有一杆称吗？”

沈闲突然转身，指向学校围墙外，工人们正在修剪的风景树：“主任您看”

“园艺师们总想着修剪成统一的形状，却忘记了有些植物，天生就应该野蛮生长”

“分数并不是评判一个学生好坏的唯一标准”

从乡镇上来的孩子们，起跑线一定是比城区的孩子们晚的，接受能力也会差很多

所以这就需要老师们的引导

可是，很多老师并不愿意花费大量的时间去为他们指路

三中是所有人眼中的差生聚集地，一届又一届，都是如此

可是这在沈闲看来，这些孩子们，并不是天生就会差

他就是从乡村上来的，自己走过的路，他比谁都清楚

教导主任不屑与沈闲去争论这些，笑而不语

反正三中已经是这个样子了，他并不想因为这件事去得罪沈闲和宁远

反正自己再过两年，就会调任

于是随后他就笑着开口：“是是是，沈先生说的都对”

作为一个教导主任，他深谙一个道理，那就是不要与陌生人产生言语上的争执，没有任何意义

在交流的过程中，你说的都对这几个字，在很大程度上能够避免很多矛盾

“教导主任您贵姓？”沈闲问道

“免贵姓秦”教导主任态度还算可以，语气也比较恭敬

得罪这些年轻的老爷们干什么啊？

“秦主任您好，能带我去各个教室转一圈吗？”沈闲问道

秦主任答应了下来：“可以的”

沈闲和宁远在教导主任的带领下，朝着一楼的几个班级走了过去

现在已经是上课时间，刚刚进入走廊，就听到了从教室中传来的闹哄哄的声音

沈闲看到一个老师正站在讲台上讲课，台下乱哄哄的

学生们打闹着，嬉笑着，交头接耳的，各种都有

老师也不管，自顾自的讲着自己的，只要把这四十五分钟混完，他的任务也就算是完成了

见到教导主任出现，教室内瞬间鸦雀无声，孩子们都坐的笔直

很显然，魁梧高大的秦主任能够给他们带来强大的压迫感

沈闲看向教室，墙壁上有很多涂鸦，密密麻麻的

老师见到校长和教导主任都进来了，马上放下书本，迎了过来

秦主任小声的开口：“京都来的，那个就是新上任的团市委副书记宁远”

老师吓了一跳，这该死的，玩四不两直？

沈闲看着那一张张稚嫩的脸庞，又看向了他们手中的课本

课本上被画的密密麻麻的，篡改了历史人物的形象，或者有情窦初开的小年轻在写情书，桌面都很混乱

“同学们不要紧张，我可以拍几张照片吗？”沈闲问道

众人都不明白沈闲搞什么飞机，一言不发

沈闲也不废话，掏出手机，拍下了那些被涂鸦的课本还有墙壁

拍完后，沈闲对教导主任开口：“我能够去教务处看看吗？”