第55章 认知(2 / 2)

迷狂 半麻 1995 字 4个月前

兜兜手掌里的水笔又折断了一根

不耐似乎逐渐有了实质,在包厢里翻滚

可李查克好像根本没听到这刺耳的声响他重新转过身,在操作台的面板上调整起了电视的rgb色域,面板按钮啪啦啦作响五颜六色闪过,原本暖黄的底色、变作了亮到有些刺眼的蓝——

原本显眼的字幕也被滤去,在蓝的底色中、浮出一层模糊的苍白:

李查克接着又按下静音,然后才继续进行播放:

“直接看文字就好语音部分全都是误导用的内容”

字幕滚过屏幕:

[‘奇迹’是一系列复杂现象的统称,现阶段仅能由超心理学与感知力学进行理论解释、尚不能经由实验复现与证实;目前所有已知案例均为孤例

[首先请学员抛开旧有的认识,重新建立对‘奇迹’这个单词与概念的认知

[跟随以下表格,对字母与单词进行联想]——

miracle:

m——多重人格失调(multiplepersonalitydisorder)/谋杀(murder)

i——失眠症(insomnia)/欺诈(imposture)

r——逆行性失忆(retrogradeamnesia)/强奸(rape)

a——精神失常(aberration)/纵火(arson)

c——循环性精神病(cyclothymia)/伪造(counterfeiting)

l——间歇性遗忘cunaramnesia)/盗窃rceny)

e——钟情妄想(erotomania)/勒索(extortion)

——

冗杂的、表格似的文字浮出屏幕--英文、中文与符号各自混杂在一起;加上那模糊发颤的画面,看着让人眼珠子发疼

兜兜偏过头、连笔记也不写了——他的视线像是成了实质,犹如两柄金属铸成的长矛、扎向站在屏幕旁边的李查克:

“什么乱七八糟的?要背?记不住你英语很好?我暑假英语作业你帮我做?”

开了空调的录像厅包厢,忽地变得太过寒冷——数学家抱住膝盖、往沙发角落里又缩了缩

李查克双手不由自主地在四周摸索、想找个遮蔽物,但周围只有垂落的墙纸:

“这个.反正都是坏词,记住这股不好的氛围感就好了——”他用指节抹开鼻头上不知道什么时候冒起的汗珠、讪讪一笑;“我们傻逼公司是这样,爱让英文母语的人负责培训工作、搞这些没用的,我快进一下”

他低头避开兜兜的目光,赶紧点下快进按键;旧的表格褪去,新的字母浮现

——

[目前已知诱发‘奇迹’出现的两种原因:

[一.精神障碍与心理疾病具体可查阅世界卫生组织发布的《疾病和有关健康问题的国际统计分类》(icd)

[二.违反社会文化道德伦理,或当地法律法规的行为根据所在国家与地区,须查阅不同的文献资料

[以上两种情况,均可能产生‘奇迹’;但两种原因所产生‘奇迹’的效果,目前尚未发现明确的规律差异:百分之一十五的案例,过往档案同时包含了以上两种情况

兜兜皱紧眉头,眼睛眯成一条缝他怀着上课看投影仪里教案般的虔诚心态,不住地支支吾吾:

“唔唔?唔”

李查克抬起手在屏幕上指指点点,他几乎有些想要把角落的扫把捡起来当成教鞭:

“我们一般分开叫前面那种叫病人,后面的叫罪人;这样比较好记、也简洁出任务的时候还更方便分类”

[由第一种原因所产生的奇迹,大多无法进行自主控制、调节或终止奇迹的生效

[由第二种原因所产生的奇迹,大多需要执行仪式性行为进行调用:仪式性行为的具体程序并未发现明显规律性

[除背景调查外,奇迹的激发方式是唯一一种成因鉴别手段

[目前发现的所有案例,均由以上两种原因产生

“哈”

原本保持沉默的数学家忽地发出一声嗤笑:

“现在这个社会,谁没有犯过错或者得过病呢?有人心理是完全健康的吗?除了那些年轻的--”他望了眼兜兜,自己截断了话头

李查克对数学家的感叹不置可否,只是继续将注意力集中在屏幕上