是选择妥协屈服，息事宁人？还是敢于据理力争，挑战她定下的“铁律”？

郑仪没有回避赵颖冰冷的目光

他身体也微微前倾，语气平和，却带着不容置疑的坚定：

“赵班长，你说得对校规校纪是红线，我们必须带头遵守和维护”

“但是”

他话锋一转，声音依然平稳

“规定是死的，人是活的执行纪律的目的是什么？是为了保障学习效果，更是为了爱护学员”

“刘建华同志的情况，或许没有校医的强制医嘱，但他的不适是真实存在的他是地市副市长，平时工作节奏快、应酬多，饮食不规律落下的病根，突然切换到完全清淡的饮食，肠胃确实需要一个适应过程这不仅仅是口味问题”

郑仪直视着赵颖的眼睛：

“我们强调‘严’，是要严在原则性问题上比如外出不报备、私下宴请、搞小圈子这些必须严管，毫不手软”

“但像刘建华同志这样，因为身体客观原因，提出一个极其有限且严格约束的合理请求，如果我们一刀切地拒绝，是否就真的体现了‘严管厚爱’？会不会让其他同志觉得，我们的管理只有冰冷的制度，缺乏基本的人文关怀？”

他顿了顿，语气加重：

“更关键的是，如果因为这点小事，让刘建华同志心里有了疙瘩，甚至影响了学习和情绪，这难道不违背我们保障学习效果、营造良好氛围的初衷吗？这对纪律本身的威信，是否也是一种无形的损害？”

赵颖的眉头锁得更紧，眼神锐利地盯着郑仪，似乎想从他脸上找出任何一丝破绽

郑仪坦然面对，继续陈述他的解决方案：

“我的意见是：可以特批，但要从严管控”

“第一，要求刘建华同志立刻去校医院就诊，提供胃溃疡的既往病史证明和当前状况说明，医生给出明确的饮食建议”

“第二，他的申请必须书面化，写清楚原因、申请外出的具体时间、外出范围、以及严格的报备登记承诺同时，由他本人签下承诺书，承诺只解决个人用餐问题，不从事任何与学习无关的活动”

“第三，我亲自担任他的外出监管人他每次外出前向我报备登记，返回后第一时间向我销假我会抽查他是否在规定地点用餐，是否有其他违规行为”

“如果发现他违反承诺中的任何一条，立刻收回特批权限，并给予相应纪律处分！”

“这样，既照顾了他的实际困难，又把口子扎紧，风险可控，纪律的威严也丝毫不会受损”

郑仪说完，目光平静地迎向赵颖

她的手指无意识地在桌面上敲击着，发出细微的“笃笃”声

郑仪的话，逻辑严密，措施周全

既没有否定纪律的刚性，又提出了切实可行的解决方案，将“人情”框定在了可控范围内

更重要的是，他主动承担了监管责任，把风险揽到了自己身上！

这已经不是在“求情”，而是在“做事”！

展现了一个支部书记应有的担当和解决问题的能力！

如果她还坚持反对，那就真的只剩下“刻薄寡恩”“不近人情”这一条路了

赵颖的目光在郑仪脸上停留了足足十秒钟

那眼神复杂难辨，有审视，有意外，甚至……有那么一丝极淡的、被说服的松动

最终，她垂下眼帘，目光重新落回桌上的纪律汇编

手指停止了敲击

“书面申请，附加校医证明”

她终于开口，声音依旧冷硬，却不再那么斩钉截铁

“监管责任你负”

“只此一次再有类似情况，一律按规矩办”

这已经是巨大的让步！

郑仪心中一块石头落地，立刻点头：

“没问题谢谢赵班长”

“好”

赵颖不再看他，重新低头看向名册

“下午研讨见”