第60章大神云集（4/4）
陈舒来到考场的时候，瞧见教室外走廊上，几个学生簇拥在一团
叽里呱啦地唇枪舌战
几人争吵得面红耳赤
但他们不是在吵架，而是在争论一道数学题
陈舒凑了个热闹，也过去看了看
不多时
他大抵了解清楚了情况
原来是有一个同学在做题，遇到了一道需要解有根式方程的题目
但那个同学不会，便找来一位同学求教结果找来的同学也不会
然后，他俩就再度寻来了几位“大神”
最终导致了这会儿的局面
几人分成了两派
双方各执一词，各有各的思路，都觉得自己才是对的
同时，也都无法说服对方
而这种为真理、为答案争论得面红耳赤的氛围，让陈舒这位理工技术宅颇感兴趣
他想着省城里教育就是不一样，小学生们的学习氛围，比旌城的高中都还要浓郁
同时，他也看了看那道题目
解方程：x²+4x+13=√(81-x²
客观地说，这个题目并不算难，只不过因为在场的都是六年级的小学生除了陈舒
所以，他们在面对这个题目的时候，难免会找不到正确的解题思路
抽象的代数问题，往往需要借助具象的几何来解决
也就是数图结合的数学思维
陈舒在他们还在争论的时候，脑海中已经打起了草稿，思路清晰，数图仿佛浮现眼前
很快，他便得出了结果，轻松一笑
而在他的身旁，几人还在争论着，尤其是两个戴着眼镜的男生
争论得最为激烈
“我敢肯定，我的思路才是正确的解题思路！你的那种方法，很明显就走不通！”
“我的方法怎么就走不通了？本来就应该分类讨论！”“再说了，如果你的思路是正确的，为什么你给不出一个令人信服的解题过程？”
“你不也一样给不出来令人信服的答案吗？”
拉拉……
陈舒听得掏了掏耳朵，笑着开了口：“这个方程，没有实数解”
他话音一落，两个男生顿时停下了争吵
喧嚣瞬间变得安静
在场的人齐齐将目光投向了陈舒
“没有实数解？你怎么看出来的？”
“怎么可能没有实数解？你不会是瞎蒙的吧？呃……带根式的方程，怎么看它有没有实数解？”
两个男生你一言、我一语
虽然有一些质疑，但他俩的眼神中，都流露着对新知识的渴望
陈舒轻松笑了笑，给他们解释了一番：“这种根式方程，一看就跟直角三角形有关，再配合笛卡尔直角坐标系，很容易就能得出答案”
“呐，笔给你，你来写！”
其中一个戴眼镜的男生，将纸笔递给了陈舒
陈舒也瞬间成为了焦点
他没有推辞
很乐意地跟这些充满求知欲的同学们分享解题方法
首先是将原方程x²+4x+13=√(81-x²)变形一下
得到一个新的方程
即：(x+2)²+3²=√(9²-x²)然后构建直角坐标系，标出关键点，画出x与x+2，再画出两个与方程对应的直角三角形
最终，根据数图结合，一眼就能看出，在x=-2和x≠-2的两种情况下，方程都没有实数解
因为陈舒给出的方法浅显易懂，在场的几个同学齐齐豁然开朗
“原来是这样做的啊！没想到这么简单！”
“一开始我怎么就没想到呢？”
“同学，你真厉害！”
几个同学都不吝夸赞了陈舒一番
其中一个女同学，看上去跟姜月妍差不多大的年纪
她用手指轻轻捏着下，思索了一会儿，轻语问道：“同学，这个题，是不是也可以用函数的方法来做啊？”“当然可以啊”
陈舒不假思索地点点头，同时也看了看她，发现这姑娘还挺聪明的
被点了一下数图结合，她就很快意识到了可以用函数的方法来解答
有我家缘缘一小半聪明了
陈舒如是想着，也跟他们快速讲了一遍第二种方法
也就是借助函数图像
一个抛物线，一个半圆……
它俩没有交点
说明这两个函数对应的方程没有实数解
“妙啊！我感觉我要长脑子了！”
“同学，你是哪个学校的？这么厉害？”
“而且看上去，你好像不是六年级的吧？你不会是传说中的神童吧？”只是因为解开了一个在场同学都不会的方程，陈舒一下就成为了这儿的风云人物
陈舒也解释了一番：“我叫陈舒，旌城实验小学的，今年四年级”
“啊？四年级？”
“这么小？！”
众人齐齐错愕
不过，刚才提出函数解法的女生却是很高兴，仿佛看到了知己
“同学，我也是四年级的呢”
小姑娘开心地自我介绍道：“我叫何杨，我和他们几个都是锦城四中，小学部的”
何杨？
陈舒觉得这个名字有一丢丢耳熟，但一时间想不起来
可能只是在哪儿听过吧无所谓了
另外两个男生也自我介绍道：“我叫黄健，六年级”
“我叫邓磊，黄健的同学”
当他俩自报家门之后，陈舒很快回忆了起来
豁然开朗！
何杨，黄健，邓磊……
这三个不都是前世github网站的大v吗？三个技术大佬？
陈舒记得，前世的何杨是人工智能领域年轻的明星学者，黄健和邓磊分别是谷歌和微软的高级工程师
他们三人的学术水平和技术实力，都毋庸置疑！
相当的高！没想到牛逼的人，从小就牛逼！
陈舒更没想到，这些牛逼的家伙，这么小的时候，就已经有了交集！
当然，陈舒觉着，论天赋，自己可能比姜月妍差点
但不比这些未来很牛逼的家伙差！
只不过从小到大，自己差了些优渥的教育资源
话说回来
陈舒原本就很乐意跟这些志同道合的同学们交朋友，发现他们都是未来的技术大佬们后……