“把表奏呈送通政使司，让他们今天就送到宫里去”徐光启将两封表奏合放到一起正当下属官员即将接住时，徐光启又把手收了回去

“按这个顺序递进去”徐光启将第二封表奏放到第一封上面

“遵命”官员接过表奏拱手施礼

朝鲜的事情很微妙，但并不是什么急事徐光启现在真正面临的麻烦，还是早朝改制与春闱加科

虽然徐光启十分赞同部分恢复唐制，在进士科外重增“算科”，也就是皇上说“数学科”但现在已是冬月，再三个月就要开考了贸然加科，举子们根本来不及学习，这样的仓促改革不仅不会取得正向的效果，反而可能会引发不必要的骚动和混乱

“请求暂缓加科的奏疏要怎么写呢？”徐光启看着空白奏疏，一时竟不知该如何下笔

铛！散衙的钟声响起但徐光启并没有离开礼部的打算同坐正堂的左右侍郎及佐官郎中见部堂大人如此，也只好在心里默默叹气

“部堂大人，大西洋国使节求见”门房快步走到徐光启案前，拱手汇报道

“大西洋国”是一个伪作的概念作用是以一个大的整体，简化碎片一样的欧陆政权格局，方便皇上及朝廷各部官员理解最早见于吏科给事中曹于汴代利玛窦草拟求见奏疏：大西洋陪臣利玛窦，谨献土物于皇帝陛下

尽管当即天子似乎颇为了解欧陆格局，但徐光启仍旧保留了这個称谓无他，过于繁杂耳如果要据实登记，恐怕好多使团成员自己都不知道属于哪国哪邦

“让他们进来”徐光启放下笔，收起奏疏

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